6月1日訊：為提升全體學生的心理健康素養，喚醒學生生命主體意識，構建個體生命支持系統，營造關愛生命、重視心理健康的良好氛圍，萬福小學黨支部充分發揮黨建引領作用，組織開展“珍愛生命 遇見更好的自己”為主題的“心育護花”系列活動。

“珍愛生命 遇見更好的自己”為主題開展國旗下的講話，為此次活動拉開了序幕。

以“生命價值”為主線的班隊活動課。學校注重“全員育心”，并根據各年齡階段孩子的心理健康發展的特點，開展班隊活動課。一、二年級“我的幸福家”故事分享，感受家庭對個人成長的支持與助力，感悟生命價值；三、四年級“優點卡漂流”，發現自己、同學、老師的優點，提升生命價值，并發現同伴、老師的互助系統；五年級“信箋載夢 暢想未來”書信活動，回顧“高峰體驗”，并樹立“一小步目標”，探索自身成長內驅力；六年級“幸福告白”，大聲表達內心的“愛與溫暖”，構建“家+同伴+老師+內驅力”的多重生命支持系統。

全體學生開展心理健康特色活動?！安灰粯拥纳w驗”活動，孩子們在體驗中感受到殘障人士生活的艱辛，并領悟到要愛惜自己的身體、珍愛生命；“愛的抱抱 心語墻”活動，師生互抱、生生互抱，幸福在整個校園傳遞，孩子們學會了主動表達愛、傳遞愛。

本次活動內容豐富、形式多樣，注重參與感、體驗感，學生在親身體驗、用心感悟的氛圍中，領悟了生命的魅力，抗挫能力及生命意識的主體性得到了提升。

據悉，該校特別注重心理健康氛圍的營造，通過宣傳板報、橫幅、黑板報、手抄報、心理漫畫等多種形式宣傳心理健康知識，引導學生重視心理健康，不斷提升學生心理健康素養。該校黨支部書記表示，學校將以“星火”黨建為引領，帶動“樂行”德育，持續探索學生心理健康教育實踐活動的新載體、新手段，進而完善心理健康教育體系，為學生的身心健康護航，培育健康幸福的學生。

（一審：彭俊 ；二審：曾科；三審：楊棟梁）